鐵道文創的驚艷 謝嘉亨的火車陶藝

鐵道文創的驚艷  謝嘉亨的火車陶藝 

   大約在十幾年前，民國89年，

   2000年我寫了這本 台灣鐵路蒸汽火車 ，

   這本書讓我獲得生平第二座「金鼎獎」。

   當年我想，這本書只是傳達我生命中，對於蒸汽火車的熱愛，

   而我從來沒有想到，這本書對於後世的影響。

   直到有一天，我遇見了兩位鐵道文創的藝術大師，

   製作陶藝的謝嘉亨，製作live steam 蒸汽火車的林松雄，

   我才知道這本書裡的蒸汽火車圖面，早已無心插柳柳成蔭，

   成為兩位藝術大師創作時，很重要的參考工具書。

   我想，我何德何能，

   當年，我灑一顆有心的種子，落在土地上發了芽，

   再回首，早已綠葉成蔭，幫許多創作者一圓夢想。

   更讓我深深體會到，建立鐵道工具書的基礎，究竟有多麼重要!

   看到他們的文創成就，回首當年備受排擠，不被看好的創作過程，

   如今這一切的辛苦，都是值得。(參閱 2012 著述三十冊 省思祈禱文 )   

謝嘉亨的獨創技術  閃光釉的黃金驚艷 

    謝嘉亨他是台灣留學西班牙的陶藝藝術家。他知道西班牙「閃光釉」因含有金屬成份，經由反覆上釉窯燒，可呈現出豐富的釉色變化，在光源照射下，更有金屬折射的斑斕效果，開啟他對閃光釉的長期研究。謝嘉亨的火車陶藝創作，結合釉藥高溫下自然流動的特色，展現閃光釉宛如宇宙星空閃爍的迷人特色。

    當您第一次目睹他的蒸汽火車作品，您絕對無法想像，那栩栩如生的火車，竟然是陶藝燒製而成。謝嘉亨他著迷於蒸汽火車，也創作了寫實造形的火車頭，並運用閃光釉，表現蒸汽火車外表的金屬色澤，彷彿火車將重新啟動，展現蓄勢待發之姿，以及火車的細節表現，唯妙唯肖，複雜程度難以想像。

    鐵道模型的創作，可以掌握眼前最新的現況，也可以重建消失的鐵路記憶，而謝嘉亨他的蒸汽火車作品，著實建立了這個保存體系。這部蒸汽火車作品(上圖)，台鐵山線的EK900型，如今已經消失了。如果您今天要看到這款火車(下圖)，必須要到日本北海道的美唄去看。

 

    謝嘉亨的火車作品，不止是精湛的藝術成就，還有還原歷史的文創成果。他有很多火車陶藝作品，都是台灣早年的蒸汽火車，讓它活靈活現。上圖這部9號機關車，也是他的創作，目前火車還放在國立台灣博物館。而類似的日本蒸汽火車，則在日本名古屋的明治村奔馳。(下圖)

台鐵的9號機關車，日本名古屋的明治村的12號機關車。(請參閱日本鐵道經典之旅160選)   

    我想，我這輩子見過的大師人物很多，

   我發現幾乎所有的的大師，都有一個共同的特質，謙虛，

   謝嘉亨他也不例外，他在鐵道文化創作的領域堪稱是翹楚，

   卻很謙虛地告訴我，他的作品文字說明不夠好。

   我告訴他，世界上沒有一個人，會是十項全能的，

   他的作品，搭配的圖片與文字，應該由我義務提供才對，

   請他專注於陶瓷的創作就好。 

   他帶給人們的感動，已經遠超乎一個陶藝家的創作能量，

   新北市政府文化局所屬鶯歌陶瓷博物館，自即日起至102年1月27日止，

   於陽光特展室展出「陶藝新樂園─謝嘉亨陶藝個展」，歡迎參觀。

   http://www.ceramics.ntpc.gov.tw/zh-tw/News/Content.ycm?pr=9469

 

   謝嘉亨他有一個夢想，跟我一樣，

  他希望擁有一座自己私人的博物館，

  建立一座陶藝的博物館，流傳後世，

  他對於鐵道文創的努力，已經超越一般藝術家的投資與報酬。

 

  以他的文創能量與成就，他在大學教藝術系，都綽綽有餘，

  然而，實際上他從西班牙歸國，連在高職教個陶藝，都備受刁難，

  最後，選擇不如歸去，認真做自己，全力投入創作。

  因為，在台灣教高中職要有合格教師，他非工教系，一定被排擠，

  在台灣教大學要博士或很會投SCI SSCI，藝術沒有I，也很難生存，

  這也是台灣錯誤教育制度下的問題，只重學歷、證照與考試，

  追求表相公平，有能力與理想的人，不合體制的利益，就沒有舞台。

  好老師只能拼評鑑，卻不能專注於教學，人才制度大有問題，

  這也是我寫讓我們把理想的熱情找回來 ，如此語重心長之嘆!

 

   我們兩個人都有著共同的想法，名利地位不是人生最重要的，

  人生的精采，是為創造好的作品，勇敢地走過一回!

  因為感動，所以不虛此生。

  讓我們支持他繼續創作，

  鼓勵所有勇於追求“夢想“，認真做自己的追夢人。 

  讓台灣的鐵道文創產業，可以繼續傳承下去。

  謝嘉亨的火車陶藝世界

  http://chiahenghsieh.blogspot.tw/

(這是一個老師的心情與期許)

今日台灣，多少年輕人茫然失去自己的方向，

有人不停地換工作，不知道自己能做什麼?

有人不工作只想考公職，求一試安逸到老，

有人自己不努力，愛用酸葡萄心理去否定別人的努力，

男生想一夕致富，女生想嫁入豪門，都只圖不勞而獲，

這都會成為社會風氣敗壞，與向下沉淪的力量。

讓我們學習讚賞有心人，成就有心人，提攜有心人，

讓腳踏實地，默默努力，有理想抱負的人，得到”掌聲”，

讓只說不做，愛勾心鬥角，愛打嘴砲的人，失去”舞台”，

不再以學歷，家世，財富，地位，用現實勢利去論斷他人，

讓台灣教改嚴重失敗，社會功利現實的體質，逐步改變。

誠如我的PPT 這是一個老師的心聲與對同學的祝福所言，

找到你靈魂中的熱情  就是你生命的舞台 Find the passion in your spirit.

  n    不論這個社會     現在流行什麼 ？

   n      Follow your heart, the way in your spirit.

      n      找到點燃你生命熱情的火種

   n      世上只有你最擅長的   沒有始終最有利的

   n      不論那一行最能賺錢   沒有一行會是永遠

   n      只有長久堅持的努力   沒有別人可以超越

人間不缺有錢人，世間但缺有心人，

讓我們向勇敢的追夢人致敬。

改變社會風氣，從你我以身作則開始。