待人能有同理心 世間皆是有情人
在教師節這一天，我想說一個很特別的故事。
這十多年來，我的交通科學技術博物館，接待過許多特殊的孩子，
有很多個孩子是心理很創傷，流血進來的，
他們來博物館這裡參觀之後，被溫暖療癒。
有的孩子是家裡貧窮買不起鐵道書，買不起鐵道模型，感到自卑，
有的孩子是覺得自己鐵道知識不足，在網路上被霸凌，缺乏自信，
以上這些孩子要溫暖他們，鼓勵他們，其實都還好，
比較辛苦的族群，我要幫忙止血的，卻血流不止的，是亞斯伯格孩子。
這十多年來，我發現亞斯伯格的孩子，喜歡火車的比例相當的高，
筆直的鐵軌，火車只要懂得前進或後退，沒有方向盤，不用轉彎，
火車世界的單純美好，非常合乎亞斯伯格症孩子渴望的內心世界。
他們內心世界是非常的單純，思考不太會轉彎，
動機也很善良，唯一學不會的就是「察言觀色」，
所以他們不小心會得罪人，搞得自己遍體麟傷，
還有一些不自覺的強迫症，會害別人很有壓力，
此外，他們不會分辨壞人，還有遇到有心機的人，故意渲染語病來霸凌他們，
甚至，故意講一些好聽話，讓他們去當打手，最後成了人際關係的代罪羔羊，
或是，故意去激怒他們，讓他們克制不了而犯錯，最後有心機的人收割成果。
我從事教育這麼多年，筆直的鐵軌兩端，是鐵道迷的兩個極端世界，
極端無心機的亞斯伯格者，極端有心機的自私自利者，兩者同時存在，
但是，後者的確是比較優秀有競爭力，前者似乎只有永遠被霸凌的分。
我一直很痛苦的事是，有的孩子我已經包紮好的傷口，下次又裂開了，
而且傷口又裂得更嚴重！我看了真的很難過!
我告訴這些內心受傷的孩子，我到了這個年紀，人生大風大浪都看過，
我還是一樣會被人惡意霸凌，曲解羞辱，可是我還是依然努力站起，做該做的事，
世間最好的解釋，不是用言語，而是讓事實與時間，去證明真相。
傲慢與偏見，始終都存在，也始終不自知，我們不能改變那些驕傲與優越感的人，
我們唯一能做的，是改變我們自己，一直朝對的方向去走，
不論再怎麼坎坷，只要永不放棄，總有一天，一步一腳印，
你一定會走到出口。
(回顧以前亞斯伯格孩子的文章 人生是一幅不完整的拼圖 用愛與包容才能填滿它 )
待人能有同理心，世間皆是有情人，
這是我最想對鐵道迷說的話。
這個世界不會因為個人的優越感，而進步，而美好，
卻會因為缺乏同理心的酸言酸語，而撕裂，而衝突，
這些話不止是講我自己的故事，而是講給這些受傷的孩子聽的故事，
- 人一生盡本份做好一件事 此生已足 成功不應該只有一種定義
- 這些故事都是一條條白色的紗布，拿來包紮傷口，只是血跡斑斑，
- 這也是一個資深教師，一輩子放不下的責任。
以下這個故事 「列車長」是一個亞斯伯格孩子 一個鐵道迷
他的輔導老師 所寫的一段歷程
但願我們每一個人 待人能有同理心 能夠設身處地
減少用偏見去傷人 世間皆是有情人 有情有義之人
列車長的生命導師
許久沒一起出遊，昨天陪列車長一天來回台南，去拜訪他的偶像-蘇昭旭老師，事實上是蘇老師想跟我聊一聊。聊什麼？當然是這個孩子。在火車上，列車長說這是我們第一次一起旅行這麼遠。一到台南，11點，先在車站發現一家土魠魚羹老店，說服他吃了新的食物。很好，不像以前反抗半天，還說好吃。之後搭上計程車到了蘇老師家附近，才12點。因為是約一點，他想直接進去被我阻止，我說這樣很沒禮貌，要我一定會生氣，覺得被打擾。於是請他撥電話詢問能不能提前半小時到，先在外面等了半小時再進去。果然進去後，蘇老師就說他其實正在工作，因為我們提早只能打斷。真好，立刻給這顆魯蛋（粗魯的笨蛋）上了一課，他直說以前都不知道，以後會注意了。
我其實也收藏了一本蘇昭旭老師寫阿里山鐵道的書。他是台灣鐵道界的重量級人物，鐵道相關的著作等身（60幾本），甚至為研究鐵道遊歷過48個國家。我抱著好奇的心情很想認識這樣一位奇特不平凡的人。蘇老師的家不是人的家，裡面全是各種模型，有縮小又鉅細靡遺的鐵道場景、各種火車、軍艦、戰鬥機…..還有他的畫作和其他周邊收藏，就是一個私人博物館，也許說進入了老師的大腦或內臟更為貼切。
蘇老師一見到我就安排我和列車長坐下，他說很開心看到我，很想和我聊聊這個孩子。於是就說起他和亞斯伯格孩子的緣分。他說他因為研究鐵道遇過各式各樣特殊的孩子，終於明白他們為何會對鐵道如此著迷，那是因為鐵道是建構好就不會輕易改變的系統，很符合自閉症孩子的特殊性。聽到這裡，我已經感動不已！蘇老師用心觀察也關懷著這些辛苦的孩子們。 他請列車長說出曾答應他的三件事：減肥、少說話、想好再說。這也完全正中他最需要學習的課題。又是感動！
他像父親一樣一直在苦口婆心的告訴他應該要注意的事情，也讓他清楚自己的強迫行為會給別人帶來壓力…..接著，因為時間有限，蘇老師想親自為我導覽博物館。他蹲下身來準備了乾淨拖鞋，進入到充滿珍藏的房間。我告訴他我的童年和青少年都是在阿里山鐵道旁度過，他非常興奮的立刻為我介紹他最得意的模型設計之一，他運用了鏡面原理，重現了已經消失的兩段經典場景：阿里山神木和東埔線。還動態展示了火車螺旋式上山和之字型上山的原理。蘇老師說，因為之字型模式，雖然省下工程費用，卻也限制了車廂的數量。這故事告訴了我們一開始就別怕麻煩，一勞才會永逸。最後還拿我的手機取了最佳角度的畫面，又是感動！
接著，解說蒸汽火車和蒸汽機的演進，最終極形式推出的時代同時出現了柴油引擎。他從中悟出一個道理，最好的設計不見得最重要，因為還要配合時機。回過頭提醒列車長要把握機會。接著上二樓，一間房滿滿的軍艦和軍機。老師解說著F14可收式機翼，告訴列車長，為什麼要收機翼，因為如果自己太大太自我，就會排擠到別人，造成他人不便。真正的自由是要尊重他人的自由。又是寶貴的一課！
另一間房則有兩個大鐵道模型。其中一組鐵道中間錯落著各種歐式房屋，老師要我們猜裡面最貴的模型。嗯，感覺都不便宜。結果只有一列是德國進口，其他是水族館買的和紙做的。老師又對列車長說，價值的好壞很難說，只要在對的環境，就會展現出來。另一組鐵道更是不得了！非常的複雜精美。隨著老師的解說，操控著他設計的電力系統，他帶我們看行號燈，如果調控列車間距防止意外。看集電弓緊貼電線起伏的療癒畫面。最後的高潮是藏在山洞裡的酷斯拉出現！原來是一次大戰中德軍發明的秘密武器Rail Gun，這時的50多歲的蘇昭旭老師已經變成小男孩，興奮的融入場景中，發出模擬火車和砲彈發射的聲音，忙進忙出的操弄著系統向朋友展示自己的曠世傑作！這讓我想起一句尼采的名言：所謂的成熟，就是孩子們在遊戲時全然投入，認真而嚴肅的態度。
謝謝蘇老師！我好喜歡你！喜歡你這麼純粹又熱愛生命的美好靈魂！也謝謝你願意花時間陪伴和教育這些特別的孩子。我也上了寶貴的一課！也祝願列車長在生命的軌道中能締結更多善緣，活出輕鬆愉快有意義的狀態。
12月6日 蔡祐庭老師的象山農場 我會有一場談教育 談大愛的免費演講 敬請期待…
太久沒使用這邊來留言，留言規定也變得很麻煩。
看完這篇心理感觸也很多，退伍沒多久還算順利應徵上很知名的鐵道單位去服務，本身對鐵路知識大家有目共睹，聽聞我要到該鐵道單位去服務也收到很多祝福，可是開始服務後又是另外一回事，退伍到該鐵道單位工作這中間幾乎無任何職場經驗，結果工作一段時間後開始出現一些失常的狀況，兩度在主管眼前出現技術上失誤的情形，事後很想補救卻很像氣球一樣，越是硬擠反彈力道也越大，還反過來傷到我自己，後來最終考核以很”尷尬”的成績被請出去，連失業補助金沒辦法請領，也不敢再網上說離開該鐵道單位這件事(即使有也只有極少數人知道)，對我來說是既痛苦又很丟臉的事，事後重振旗鼓報考或投遞履歷到其他鐵道單位，但是結果都不盡人意，不是備取等候結果、謝謝再連絡、未錄取接連出現，更甚者投遞自己居住地的鐵道單位還致電原服務東家詢問我的工作狀況，被原東家說得很難廳導致無法應徵，我被鐵道界給封殺掉了，後來家中發生狀況自己也受夠漫長備取等待還無正職時間，鼓起勇氣報名半導體產業，報名半導體產業也發覺一個大問題，自身學歷欲報名技術員想從基層磨練會以學歷過高被回絕，即使順利進到相對應自身學歷去面試，面試後有很大機會還會致電原東家或是我的學校，能不能順利工作又是另一回事。
…….等候下個工作時間也快比原服務單位工作時間的兩倍，家人也很不耐煩逼近臨界點，在沒有任何工作又要被逼去補習班補習準備明年度國家考試與特考，老實講我想工作心情更甚去補習，看著同梯在原東家繼續服務領很不錯的薪資與福利心裡實在很不好受，居住的地方又開始徵用一名約僱人員，看著徵用條件……我不是只會拍照亂留言的壞人，而是真正有用的伯樂。
老師好 我是勵活課程王小姐
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好孩子，加油! 你是個有心人，一定會否極泰來的。
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