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感恩的大葉教師《機械與自動化工程學系蘇昭旭老師》
在大葉的六年當中，蘇老師的課我全部都修過，從機械系的課程到電機系
的課程沒有一個錯過，原因很簡單，老師的教學方式是由生活切入科技知識，
再由科技知識切入處事態度，老師很強調我們在做事上的態度，時常告訴我們
在社會上或是在職場上，態度是很重要的一環，當你還是學生的時候，要去學
習以正確的態度來面對事情、問題，好的態度才會有好的工作效率，蘇老師不
厭其煩的一次次的提醒著學生。
在教學上更是精彩豐富，蘇老師會準備許多讓人驚訝的教具來讓學生更能
瞭解課程中一些我們比較難想像的東西，每次上課的時候，老師似乎想把自己
知道的東西全部交給我們，這種感覺很強烈，更讓我感動的事是老師當高鐵的
探索館館長時，而必須在台南上班，但老師卻因為想要教我們而犧牲六、日的
假日，並排假來幫我們上課，更要從台南開車專程來大葉上課，這是一直讓我
很感動的事。
記得有一次，老師在講解日本高速鐵路歷史的時候，只見到老師用白、黃
、紅、藍四色的粉筆在黑版上揮舞，一時間我還看不出來這到底是在做什麼，
大約過了十分鐘左右，一台日本高鐵0系及一台早期日本的蒸汽火車，就活生
生的出現在黑板上，初看時實在很想把它照下來，因為實在是畫得太詳細了，
所有的機具老師還會另外畫出來，講解給我們聽，我很少看到一位老師願意花
時間把圖畫完，並且還是如此的詳細圖解，蘇老師的用心實在是讓我很感動，
而老師的畫功實在是讓人佩服。老師在教學的時候不僅利用繪圖來增加我們的
理解，一些詳細的比較圖表也會完整的幫我們整理出來，例如全球三大高速鐵
路的國家–日本、德國、法國，從各自的發展史、設計概念、設計因素、改良
狀態到現狀，尚可改進的地方，幫我們一一分析、圖表化，讓我們在高速鐵路
的這個領域具有世界觀而不是拘限於亞洲。
除了高速鐵路的課程以外，我還修過蘇老師開在電機系的通訊電子概論，
這對我無疑是一種挑戰，因為我對通訊電子方面的東西一向比較沒有概念，但
是就衝著蘇昭旭老師，我就去嘗試看看，果真蘇老師的教學方式讓我一掃上課
前的煩惱，老師的一貫作風是絕對會舉實例來做說明，並且在解釋完相關理論
後，拿實物讓我們操作。有一回老師拿了一台遙控的坦克模型來坐講解，一看
到坦克，大家眼睛都亮了，老師很詳細的解說控制原理後，還讓我們每一個人
來嘗試操作，讓我們在學習中忘卻恐懼，反而增加我們的興趣。在這堂課當中
，老師再次的展現他的畫功，在跟我們講解早期二次世界大戰時的通訊方式的
時候，老師只用了白、黃兩支粉筆就把一台當時日軍航空母艦呈現在黑板之上
，讓我再次的佩服老師的功力，雖然不同的課程、不同的學生，但老師對教學
的認真與執著依然不變，老師就是希望學生能夠學的更多、更好、更詳細、更
具世界觀，遇到蘇老師是我很幸運的一件事。
每次蘇老師在上課當中會教導我們一些在社會上做人處事的道理、方法，
蘇老師常常告訴我們：一個人的價值不只在於一個人的能力，而是這個人的做
事態度，好的態度會造就一個人有好的能力。這一句話是我到現在不斷學習的
一個目標，對任何事情都用最好的態度去面對，不能因為事情是自己喜歡的就
卯足全力，遇到自己不喜歡的就冷冷相待，我覺得這是現代人很需要具備的一
種能力，蘇老師就像把我們當作是他的小孩一樣的教導，希望我們每一個人都
能成為社會上有用的人，而我也把老師所說的這些教導及期許的話記錄下來，
希望能成為我未來的幫助。
從小開始，當老師的這一個夢想一直在我的腦海裡，希望能夠當一名能夠
幫助學生的老師，隨著時間與現實，當老師的福利已經不比從前，壓力卻遠勝
以往，慢慢的我開始認為這真的是我所想要的嗎？透過蘇老師上課時所傳達的
熱情與熱誠，讓我再次燃起當老師的願望，期許自己有一天能夠成為跟蘇昭旭
老師一樣，能夠用愛與真誠來對待學生，不只課業上的指導，生活教育更是我
想要傳達的。我的媽媽造就我小時候的夢想（媽媽當高中老師），蘇昭旭老師
更堅定了我現在的理想，當老師或許不是一條很好走的路，但是卻是我想付出
我的能力的一個方式。
很感謝蘇昭旭老師他對我的教導，無論是在知識上、態度上、價值觀上，
都給了我許多的啟發，也讓我看到當一位老師該具備的能力及教導方式，一直
很想當面謝謝老師當時諄諄教誨，若當時沒有遇到這樣的一位老師，我的做事
態度可能還是維持以前的方法，也不會自我督促，更不會再次燃起當老師的熱
情，雖然不敢說未來一定能成為像蘇昭旭老師一樣的老師，但蘇老師的典範就
是我期許自己所要達到的目標。
附錄：
蘇老師鼓勵學生的話：
1、成功只有一個理由→ 努力
失敗卻有一百個理由→ 抱怨
2、進入社會職場
三分做事，七分做人→能力絕非絕對指標，而是你的做事態度
3、別人看不起你是他的事 — 他人的眼光
→別在意別人的看法
你能否讓別人看得起你是你自己的事—自己的實力
→在乎自己是否有能力
4、做事態度：小地方，大關鍵→注意細節
5、做事三顆心：細心、專心、用心
6、你的視界，決定你的世界
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看到這篇文章真的很感動,
蘇老師雖然我沒上過您的課,也不是大葉大學的學生,但是您的書一直是我的老師
希望您新版的台灣鐵路火車百科趕快能出版喔,期待中
謝謝你! 我會加油!
蘇老師您好
我是您的著作:阿里山森林鐵道景觀篇及深度之旅的讀者。
對您的著作非常喜愛，常常忘情在瀏覽書中的圖文。
最近，我在自己的部落格中推動一個台灣兒童文學寫作串連計畫 ，
其中有一項阿里山森林鐵道的專案計畫。
很希望能獲得您的支持。
我很希望能用一個與阿里山森林鐵道的發展相關的人物來訴說這個故事。
類似一個小孩，目睹鐵道的創立，後來當上列車長，在某次上下山旅途中又巧遇一對來阿里山朝聖的父親與小女孩，加上與每個小車站裡上下車的人物互動，完成依次永恆難忘的故事。
因為構思此故事還需要更多有關阿里山森林鐵道的人文典故之知識。
所以很希望能與蘇老師建立起聯繫的管道，
能夠像蘇老師多多請教一些事情。
特此告知。
還有，我希望可以將阿里山森林鐵道製作成一個一個以3d動畫來表現的檔案。
我目前可以掌握一些製作方面的技術，包含自己研發的虛擬3D真實地形 ，
另外還擁有一份美國教材，教導如何製作3d高精度模型的傳統蒸汽火車頭。
只是還需要火車頭的標準附有精細零件的平面三視設計圖，
有明確的數據才好建造最精準的動畫模型。
不知道蘇老師那裡是否有收集過阿里山傘型齒輪直立式汽缸蒸氣火車的相關設計圖可以提供我參考。
我很希望能早一天完成這個計畫，讓台灣的孩子享受一些消失的過去時光，找到一點台灣的美與愛。
煌旭
我很樂意支持 細節再研究
[email protected]
Dear 蘇老師,
好久好久不見了~~
前幾天偶然在一個談話節目中,看到老師精采的說著青藏鐵路.各國鐵路風情人文..等..
讓我想起以前的回憶….
記得最後一次與老師不期而遇,是好幾年前在台南回員林的復興號上,
老師就剛好坐在我的旁邊,當時覺得老師很面熟,但是又不好意思與老師打招呼,
沒想到老師主動開口說:[你是不是我的學生,在大統補習班上理化課](
天阿!!老師記得我耶!!)
老師又接著說:[我記的你寫字很漂亮,就坐在第一排…我還記得你姓黃….]
沒錯,我就是在大統補習班上過課的黃貴鈺……
老師….現在你還記得我嗎?
當天老師要到大葉大學授課,我則是學校沒課要回員林,所以剛好可以撘同一班火車..
一路上與老師聊天,當時家裡反對我與男朋友交往,老師建議我二技畢業先跟男朋友訂婚……
在那之後,我到大葉找男朋友時,有好幾次去電機系找您,但是剛好沒有上課,所以沒來學校…可惜!
雖然我畢業沒有馬上訂婚,但是在我二技畢業工作3年後,我和我當時的男朋友結婚了,
現在我的小孩已經1歲8個月了…
時間過的很快,在大統補習班補習時我才國中二年級14歲吧…現在我已經28歲了…
感謝老師在補習班時,對我的指導與鼓勵,讓我對理化有了興趣,也更了解理化….
希
望再在不久的將來,我可以帶著老公跟小孩到台南拜訪您,參觀您的展覽館….
祝福您,一切順利,平安健康!!
黃貴鈺:
很高興接到您的來信 有空歡迎您全家來看我家的博物館
蘇昭旭 0989390683
我有買過蘇老師出的書ㄝ!沒有想到蘇老師也有部落格!
嘿！老師，我是均均啦！
突然發現您的blog，小驚訝～～
好久不見囉！最近過得如何呀？
打您的電話都打不通，嗚嗚嗚～～～
有空再跟您聯絡囉！
我的mail [email protected]
我的相簿 http://www.wretch.cc/album/joyc
良師益友~~~這就是我認識的昭旭!
感謝您!!
Hi 蘇老師 我也是您大葉學生 我是86年級電機系王博弘 …我也超喜歡上老師您的課耶(沒印象?? 嘻嘻)
最近失業在家 網路閒逛，才發現蘇老師您也有部落格 學生我三不五時就可以上來逛逛 充電充電..
謝謝您的回應 加油 祝您很快找到好工作
看了這篇文章的感想，
就是我跟林同學一樣，
因為 蘇 老師而讓自己的世界 (視界) 變的更寬廣。
上老師的課學習到的不只是鐵道方面的知識，
更重要的是一種
蘇老師，謝謝您！
均均 有空多連絡 蘇昭旭 老師 0989390683 [email protected]